Übersicht der PÄDIKO Fortbildungen

Ein Einblick und eine Auseinandersetzung mit den Grundlagen der Inklusion begegnet uns hier. Welche Werte stecken hinter dem Inklusionsgedanken und wie kann es uns gelingen, diese Werte in institutionellen Einrichtungen, aber auch persönlich zu gestalten ...

Mit einer einfachen Technik lernen wir, wie wir kreative Filme produzieren. Dazu brauchen wir nur eine Idee für eine Geschichte, eine Kamera und viele Hände, die bei der Umsetzung mitwirken. Wir erarbeiten alles gemeinsam: von der ersten Idee über die ...

Globales Lernen und Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) regen dazu an, sich bewusst und kritisch mit unserem Lebensstil auseinanderzusetzen, Veränderung anzustoßen und die Welt im Kleinen und im Großen mitzugestalten. In der frühkindlichen Bildung ...

Sich zu bewegen, ist für Kleinstkinder Ausdruck ihrer Lebenslust, ihrer Freude am Dasein, Zeichen ihrer Lebendigkeit. Sich zu bewegen, heißt für Kinder in den 1.Lebensjahren aber auch, Erfahrungen über sich selbst zu sammeln und über die Dinge und was ...

Ressourcenorientierte Entwicklungsbegleitung vs. defizitorientierte Förderung: warum es kein pädagogisches Ziel sein kann, Kinder reparieren zu wollen.  Alle Kinder wollen sich weiterentwickeln, alle Kinder brauchen Begleitung auf ihrem Weg, bei ...

Jedes Kind möchte sich in seiner Familie und auch in seiner Gruppe zurechtfinden, kooperieren und sich wohlfühlen. Gelingt dies nicht - aus welchen Gründen auch immer - entwickelt das Kind alternative Verhaltensweisen. Es zieht sich zurück oder macht ...

Kontakt statt Schlagabtausch und hitzigem Argumentieren. Wie können wir zu Themen unterschiedlicher Meinung sein und bleiben und trotzdem in einen guten Kontakt kommen? Das fragen sich spätestens seit der Pandemie viele Menschen. Im Seminar erkunden wir ...

Kreative Medien wie Farben, Ton, Naturmaterialien etc. ermöglichen es uns, Bilder für ein inneres Erleben zu finden und Unbewusstes sichtbar zu machen. Die zu bearbeitenden Themen können betrachtet, verändert und weiterentwickelt werden. Die Arbeitsfelder ...

Das Interesse an Zeichen und Schrift ist angeboren. Kinder suchen sich einen eigenen Zugang zu Deutungs- und Verwendungsmustern. Die Einrichtung einer Schreibwerkstatt ermöglicht den Kindern, eigene Strategien zu entwickeln, sich auszuprobieren und so ...

Fachkräfte in der Kita kennen alle Situationen, in denen Eltern in Gesprächen anstrengend, schwierig und nicht kooperativ sind. Damit Frustrationen und Enttäuschungen kein energiezehrender Dauerzustand werden, möchten wir diesen helfen, handlungsfähig ...

Ein fester Bestandteil des Kita- und Krippen-Alltags und ein wichtiges Ritual für die Kinder ist der Morgenkreis. Doch täglich wiederkehrende Abläufe verleiten manchmal zu einer festgefahrenen Routine, ohne etwas Neues auszuprobieren. In diesem Seminar ...

Vom Portfolio bis zu den sprechenden Wänden: Seit den 90er Jahren ist das Dokumentieren in der Kindertagesstätte schrittweise zu einem Kernelement der pädagogischen Arbeit geworden. War es zunächst etwas zusätzliches zu der Arbeit am Kind , ist das Dokumentieren ...

Kinder können impulsiv, laut, sehr zurückhaltend, unsicher, energisch bis hochsensibel sein. Wenn das Verhalten uns stark herausfordert, müssen neue Ansätze gedacht werden. Wir erarbeiten Ursachen für auffälliges Verhalten sowie Lösungsansätze im Umgang ...

Hochbegabung zeigt sich auf sehr vielfältige Weise. Sie wird nur häufig nicht als diese erkannt. Immer wieder fallen besonders begabte Kinder aus dem Rahmen, werden als altklug, besserwisserisch oder gefühlsstark erlebt. Manchmal werden die Mädchen und ...

Kinder haben ein natürliches Interesse an Mustern, Formen, Zahlen und Zählen etc. Wir können sie dabei unterstützen, Basisfunktionen zu erlernen und zu üben, ohne sie dazu zu unterrichten . Eine vorbereitete Umgebung, Anregungen und Unterstützung seitens ...

Wie ist unsere Welt entstanden? Leben Bäume eigentlich auch? Woher kommen die Marienkäfer? - Kinder sind von Natur aus sehr neugierig und stellen viele Fragen. Aktiv gehen sie auf die Suche nach Erklärungen, um ihre Umwelt und das Zusammenleben in der ...

Alle Kinder haben ein enormes Potenzial in sich und Kinder wollen sich aus einer inneren Motivation heraus entwickeln. Aktive frühkindliche Reflexe hindern sie häufig daran und beeinflussen unbewusst ihr Handeln und ihr Verhalten. Auswirkungen wie motorische ...

Eine neue Sichtweise entsteht immer dann, wenn das Kind malt. Kinder brauchen Bilder, da sie darin sowohl Erlebtes verarbeiten, wie auch sich selbst ausdrücken und mitteilen gegenüber der Außenwelt. Als erwachsene:r Begleiter:in des Kindes, bekommst Du ...

Erzieher:innen sind ständig gefragt und müssen voll präsent sein. Die Anforderungen werden immer mehr: Die Kinder, die Eltern, die Kolleg:innen und natürlich die eigene Person… alle haben Erwartungen. Wie es gelingen kann, den unterschiedlichen Herausforderungen ...

Für Kinder, die in 2 Lebenswelten aufwachsen, in der Familie und in der Betreuungseinrichtung, muss der Alltag so gestaltet werden, dass sie beide Erfahrungsbereiche als selbstverständlich und befriedigend erleben. Zusammenarbeit und ein ständiger Erfahrungsaustausch ...