Gesundheit Soziales Pflege

Elterngespräche führen mit Eltern von Kindern mit besonderem Förderbedarf

In der pädagogischen Arbeit sind ein ressourcenorientierter Blick, eine wertschätzende Haltung und eine empathische Hinwendung zu jedem einzelnen Kind von zentraler Wichtigkeit. In jeder Gruppe gibt es Kinder, die besonders bedürftig erscheinen, die in einzelnen Kompetenzbereichen mehr Förderbedarf haben als Gleichaltrige und die andere Kinder und Erwachsene vor besondere Herausforderungen stellen. Sollen die Eltern dieser Kinder über den Entwicklungsstand des Kindes und die Förderbereiche informiert werden, so erscheint es manchmal schwierig, die richtigen Worte zu finden. Es ist hilfreich, gleichermaßen einfühlsam und professionell zu kommunizieren, damit die Eltern Bereitschaft entwickeln, Hilfsangebote anzunehmen und womöglich heilpädagogischen oder therapeutischen Maßnahmen für ihr Kind zuzustimmen.
In diesem Seminar werden Gesprächstechniken, Selbsterfahrungen für Eltern und Informationen zu verschiedenen, therapeutischen Interventionen vorgestellt, die bei schwierigen Elterngesprächen Sicherheit geben können.


Inhalte

• Einführung in die verschiedenen Kompetenzbereiche: Wahrnehmungs-Entwicklungsbaum
• Erkennen von Stärken und Förderbedarfen beim Kind: Beobachtungen und Hypothesen
• Vorbereitung und Durchführung des Elterngespräches: Wahrnehmungstypen, Gesprächstechniken, Selbsterfahrungen
• Informationen: Indikationen für Heilpädagogik und Therapien (Logopädie, Physiotherapie, Ergotherapie)

Hinweis
Dieses Seminar richtet sich an Fachkräfte aus Krippe und Kita.

Veranstaltungs-Code

FB24-450041-55294889