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Bildungs- und Lerngeschichten in Krippe und Kindergarten - Methoden zur Beobachtung und Dokumentation des Lernprozesses der Kinder

Die Bildungs- und Lerngeschichten wurden im Zusammenhang mit dem Curriculum für die frühe Kindheit („Te Whariki“) von Margaret Carr in Neuseeland entwickelt. Sie sind ein Instrument zur Beobachtung und Erfassung von Tätigkeiten und Lerndispositionen von Kindern. In den Bildungs- und Lerngeschichten wird der Lernprozess des Kindes als Gegenstand von Beobachtung und Dokumentation gesehen. Wie Bildungs- und Lerngeschichten in der Einrichtung als Dokumentationsinstrument eingeführt werden können und was bei der Durchführung dieser Dokumentationsmethode zu beachten ist, erfahren Sie in diesem Seminar.

Inhalt

• Besonderheiten des Ansatzes
• Die fünf Lerndispositionen
• Die Arbeitsschritte der Bildungs- und Lerngeschichten
• Bausteine für die Einführung im Team
• Praktische Übungen und Materialien

Sie lernen Musterlerngeschichten kennen und erfahren, worauf es bei der Formulierung von Lerngeschichten ankommt. Sie haben die Möglichkeit, mit Hilfe von Filmsequenzen Beobachtungen auszuwerten und selbst Lerngeschichten zu erstellen.

Veranstaltungs-Code

FB24-416278-57875843