Ausbildung zur Teamleitung (TAE)
Teamleiter/-innen sind für ein Unternehmen von zentraler strategischer Bedeutung. Von ihnen wird erwartet, dass sie einerseits die Leistungsfähigkeit ihrer Mitarbeiter fordern und fördern und dass sie sich andererseits einbringen, um wichtige Führungsthemen zu adressieren.Dabei stehen sie in einem Spannungsfeld, d.h. unter Druck von oben und unten. Sie müssen verschiedenste Erwartungen unter einen Hut bringen und einen nachhaltigen Interessenausgleich zwischen ihren Mitarbeitern und dem Unternehmen bzw. ihrem Vorgesetzten bewerkstelligen.Sie tragen durch ihre typischen Stärken, wie zum Beispiel Nähe zum Mitarbeiter, Kollegialität, Fachkompetenz, Eigenmotivation, Leistungsbereitschaft und soziale Kompetenz, zum Erfolg einer Organisation bei und liefern einen wesentlichen Beitrag zur Zukunftssicherung. Zudem ist die Entwicklung ihrer Potenziale insbesondere in den Bereichen Durchsetzung, Initiative und Führungsanspruch für die erfolgreiche Bewältigung der zukünftigen Anforderungen an Führungs- und Fachaufgaben bedeutsam.Es wird Loyalität erwartet, mehr Distanz zu ihren Mitarbeitern, klare Positionierungen und konsequentes Handeln in kritischen und konfliktträchtigen Situationen. Das führt häufig zu einer hohen Belastung und teilweise zu Überforderungen bzw. zum Zermahlen und Scheitern in der „Sandwich-Position“.Der Lehrgang ist ein Förder- und Bindungsprogramm für Teamleiter/-innen. Er zielt darauf ab, frühzeitig dem durch den demografischen Wandel verursachten Führungs- und Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Er unterstützt dabei, langfristig die Lernfähigkeit und Lernbereitschaft der Teamleiter/-innen auf einem hohen Niveau zu halten. In Anbetracht aktueller Schwierigkeiten und zukünftiger Anforderungen sollen Teamleiter im Rahmen des Lehrgangs systematisch durch gezielte Fördermaßnahmen entwickelt werden.Ziel des Lehrgangs ist, die heute und in der Zukunft wesentlichen Elemente eines wirksamen und zielorientierten Kommunikations-, Kooperations- und Führungsverhaltens in Teams aufzuzeigen, zu vermitteln und zu trainieren. Die innere Motivation, das Mitdenken und die Eigenverantwortlichkeit aller im Team sollen somit gefördert werden.Die Teamleiter gewinnen an Verständnis für ihre Führungsaufgaben im Team und im Unternehmen, Verständnis für die Motive ihrer Mitarbeiter/-innen und ihren Einfluss auf Leistung, Motivation und Qualifikation und selbst an Format und Substanz. Sie können mit eigenen Energien umgehen und tragen in ihrem Bereich zur Motivation, Belastbarkeit und Zielorientierung der jeweiligen Fachbereiche bei. Die persönlichen Fähigkeiten im Umgang mit schwierigen Situationen in Teams werden durch ein systematisches Programm aufgebaut und gefördert.Am Ende des Lehrgangs kennen die Teilnehmer die wesentlichen Vorgehensweisen, um Aufgaben in ihren Teams erfolgreich zu strukturieren und zu lösen. Sie können diese Konzepte in ihrer eigenen Praxis umsetzen und die besprochenen Tools wirksam einsetzen.Ziele des Programms sind insbesondere:Führungsaufgaben und Führungsverhalten bewusst steuernTeams formen, durch schwierige Phasen steuern und zu Höchstleistung bringenPotenziale ihrer Mitarbeiter/-innen systematisch durch gezielte Fördermaßnahmen entwickelnmögliche negative Entwicklungen frühzeitig unterbindensich selbst als Persönlichkeit erkennen und sich selbst führen könnenaktuelle Aufgaben und Situationen angemessen und innovativ bearbeiten METHODIKKurzvorträge, InformationsblöckeFallstudien, praktische Übungen, Rollenspiele, Beispiele aus der betrieblichen PraxisUmsetzungsplanung, AktionspläneErfolgskontrolle, Bericht über die durchgeführten Aktivitäten und die gemachten ErfahrungenVORBEREITUNGZur Vorbereitung erhalten die Teilnehmer Auszüge aus dem Skript oder einen in das Thema einleitenden Text sowie eine Aufgabenstellung zur Hinführung an das Thema und zur Verknüpfung bisheriger Erfahrungen mit dem neuen Wissen.ZERTIFIKATParallel zum Lehrgang wird für jede Teilnehmerin/jeden Teilnehmer ein Projekt definiert, dessen Realisierung im Programm mitverfolgt und mitgestaltet wird und in der letzten Präsenzphase präsentiert wird. Die Präsentation wird beurteilt. Eine erfolgreiche Beurteilung ist die Voraussetzung für die Erteilung des Zertifikats.
Modul 1Donnerstag, 18. und Freitag, 19. September 20259.00 bis 12.15 und 13.45 bis 17.00 UhrGrundlagen der Führung und TeamarbeitAnforderungsprofil Teamleiter/-in: Merkmale und KriterienWege zum Ausbau des persönlichen FührungspotenzialsGruppe vs. Team: Was macht ein Team aus?Arbeitsgruppen, Projektteams und Koordinationsteamsvom Individuum über die Gruppe zum TeamVor- und Nachteile der Teamarbeit vs. EinzelarbeitGruppen- vs. Einzelentscheidung: der Entscheidungsvorteil der GruppePhasen eines TeamentwicklungsprozessesFunktionsrolle vs. Persönlichkeit: sich einbringen und Grenzen ziehenFührung vs. Gruppendynamik: was mache ich und was überlasse ich dem Team?gruppendynamische Prozesse, Selbstorganisation und SelbstreinigungskräfteZusammensetzung eines Teams: heterogen vs. homogenTeamentwicklung und das Erzeugen des „Wir-Gefühls“Grundlagen erfolgreicher Kommunikation im TeamUmgang mit Führungsdilemmata: Kooperation vs. KonfrontationWerte, Leitlinien und Spielregeln in effektiven TeamsErfolgsfaktoren und Widerstände in der TeamarbeitModul 2Donnerstag, 9. und Freitag, 10. Oktober 20259.00 bis 12.15 und 13.45 bis 17.00 UhrTeams führendas Spannungsfeld zwischen Vorgesetzten und Mitarbeiterder Spagat zwischen Fach- und FührungsaufgabenKlärung von Erwartungen und Prioritäten: Einflusswirkung auf den VorgesetztenAnforderungsprofil eines Teamleiters: Management vs. FührungFührungsgrundsätze, Führungsstile und Führungsverhaltenpersönliche Autorität und Akzeptanz als TeamleiterAufgabendelegation und MitarbeitermotivationFeedback geben und Feedback nehmenUmgang mit Leistungsträger, Überfliegern und Low PerformernEignung, Potenzialerkennung und PotenzialentwicklungJob Enlargement, Job Enrichment, Job RotationArbeitsorganisation, Aufgabenaufteilung und Arbeitspräferenzen im TeamFühren auf DistanzUmgang mit Unterschieden beim Alter und bei der BetriebszugehörigkeitFall- und Praxisbeispiele: Diskussion und Klärung von schwierigen Führungssituationen/Erarbeitung von LösungsansätzenModul 3Donnerstag, 6. und Freitag, 7. November 20259.00 bis 12.15 und 13.45 bis 17.00 UhrKonflikt- und Problemlösungen im TeamFeedback: Selbstbild und FremdbildSouveränität und Gelassenheit in BelastungssituationenUmgang mit Störeinflüssen und Konflikten in Teams"Spiele" in Teams erkennenUmgang mit Angriffen und ProvokationenUmgang mit destruktivem, egoistischem, sozial unangepasstem VerhaltenCoaching Themen: Zeitmanagement, Mindestleistung, Minderleistung, Umgang mit Konflikten, Einbringen von Talentensystematische Problemlösung im TeamLösungsfindung in Teams: rationale und kreative VorgehensweisenAufgabenbearbeitung in Teams: Moderationstechnikenerfolgreiche Moderation von TeamsitzungenUmgang mit Verantwortlichkeiten, Zuständigkeiten und SchnittstellenOptimierung der Zusammenarbeit mit anderen TeamsControlling und KVP in der TeamarbeitFall- und Praxisbeispiele: Diskussion und Klärung von schwierigen Führungssituationen/Erarbeitung von Lösungsansätzen
| Veranstaltungs-Code | FB24-354653-60422560 |
